Vol. 5 No. 1 (2020): Especial: Educación

Publicación: 03 de junio de 2020

DOI: https://doi.org/10.35381/r.k.v5i1

Published: 2020-06-03

Editorial

Editorial

Dr. Juan Carlos Erazo-Álvarez

3
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De Investigación

ABC tree for mathematical logic development in Initial Education

Carolina Estefanía Aguayza-Idrovo, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

4-26
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Role-playing: an innovative methodology for reading comprehension

Glenda Catalina Castro-Crespo, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

27-46
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Provocations: An experience that rescues the role of the child

María-del-Carmen Crespo-Argudo, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque, Juan Carlos Erazo-Álvarez

47-71
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Universal Design for Learning (UDL) as a pedagogical strategy in initial education

María Cecilia Palaguachi-Tenecela, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

72-101
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Analysis of syllabus training applied in AirBus A320 flight simulator

Diego Heriberto Urgilés-Quintuña, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

102-120
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ICT as mediators in the teaching-learning process during the COVID-19 pandemic

Paola Cecilia Pinos-Coronel, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

121-142
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Inverted Didactics and ICT: An analysis of utilization in Basic and Baccalaureate Education

Fabiola Isabel Prieto-Urgilés, Darwin Gabriel García-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque, Juan Carlos Erazo-Álvarez

143-160
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Emerging technologies: A teacher training experience

Mónica Carolina Ojeda-Chimborazo, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

161-183
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Migration and academic performance in high school students

Julio Xavier Masapanta-Serpa, Darwin Gabriel García-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez

184-203
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Education; motivation; teaching method innovations; active learning

Mery Carmita Fernández-Valverde, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez

204-220
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Impacto del COVID-19 en Educación Superior: Universidad Católica de Cuenca

Kerly Gardenia Ordóñez-Almeida, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez

221-245
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Síndrome de Burnout: Un estudio con docentes de Educación Básica

Patricia Katherine Vega-Feijoó, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

246-264
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Educational migration: An invisible need

David Ismael Delgado-Velesaca, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez

265-288
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Cooperative Learning, Powtoon and development of english Skills

Marcia Geoconda González-González, Darwin Gabriel García-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo-Álvarez

289-311
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Education and Covid-19: Teaching perceptions to face the pandemic

Martha Isabel Inga-Paida, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

310-331
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Technological tools applied by teachers during the health emergency COVID-19

Diana Patricia González-González, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez

332-350
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Problem-Based Learning a teaching strategy in the subject of Natural Sciences

Luis Pillaga Guamán, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo-Álvarez

351-369
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Alianza entre aprendizaje y juego: Gamificación como estrategia metodológica que motiva el aprendizaje del Inglés

Lilia Patricia Rodríguez-Cajamarca, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez

370-391
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Ejecución de una clase dentro del aula y en la virtualidad

Ruth Concepción Verdugo-González, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque, Juan Carlos Erazo-Álvarez

392-410
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Desarrollo de técnicas grafo-plásticas con recursos educativos no estructurados

Erika Viviana Fernández-Sánchez, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, María Isabel Álvarez-Lozano, Juan Carlos Erazo-Álvarez

411-429
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El juego como motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje del niño

María José Carrillo-Ojeda, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla, Juan Carlos Erazo-Álvarez

430-448
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Flipped Classroom y el valor de la responsabilidad

Lilia Isaurina Álvarez-Ávila, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo-Álvarez

449-469
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Gamificación y Psicomotricidad: Un aprendizaje divertido

Geovanna Yescenia Romero-López, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez

470-487
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La motivación en el aprendizaje de la matemática: Perspectiva de estudiantes de básica superior

Lourdes Patricia Calle Chacón, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

488-507
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Estrategias Pedagógicas para el desarrollo de la grafomotricidad

Marcela-de-los-Ángeles Vintimilla-Ormaza, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, María Isabel Álvarez-Lozano, Juan Carlos Erazo-Álvarez

508-527
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Apps para el desarrollo de la autoestima en niños de educación inicial

Nube Priscila Rivera-Urgiles, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez

528-550
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Creatividad y técnicas grafoplástica innovadoras

Mirian-Del-Rocío González Espinoza, Darwin Gabriel García-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez

551-569
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Gamificación en Centros de Desarrollo Infantil

Martha Cecilia Peñas-Moreno, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez

570-588
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Estrategias didácticas para trabajar con niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Tannya Cecilia Vazquez-Vazquez, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

589-612
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Incidencia de los medios de comunicación en la Educación

Adrián Stalin Sánchez-Galabay, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez

613-634
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Aprendizaje Colaborativo como estrategia para fomentar la convivencia armónica

Katerine Estefanía Pinos-Romero, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo-Álvarez

635-653
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Aplicaciones tecnológicas y motricidad fina en niños de 3 a 6 años

Javier Esteban Zumba-Villavicencio, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez

654-672
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Iniciación a la lectura a través de las TIC: Una propuesta metodológica

Oscar Fernando Orellana-Fernández, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

673-691
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Análisis de la prelectura en Educación Inicial

Ruth Alexandra Peláez-Sayago, Darwin Gabriel García-Herrera, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla, Juan Carlos Erazo-Álvarez

692-710
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Uso alternativo de las TIC en Educación Básica Elemental para desarrollar la lectoescritura

Cristian Javier Luna-Miranda, Darwin Gabriel García-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

711-730
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Narrativas transmedia como estrategia para la comprensión lectora

Angélica María Sánchez-Morocho, Darwin Gabriel García-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo-Álvarez

731-752
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Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica para el desarrollo del razonamiento lógico matemático

Jessica Johanna Tapia-Vélez, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

753-772
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Estudio de caso como metodología activa para la prevención del acoso escolar

María Daniela Farfán-Urgilés, Darwin Gabriel García-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

773-792
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NEO LMS enseñanza matemática: Uso de recursos digitales

Irene Gabriela Muñoz-Vázquez, Darwin Gabriel García-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque, Juan Carlos Erazo-Álvarez

793-814
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Psychopedagogical counseling in the literacy process by students of higher basic general education

Jean Telmo Mendoza-Mera, Eugenia Narcisa Arroyo-Carrera, María Valentina Loor-Santos, Mónica Elizabeth Solorzano-Zambrano

815-828
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Active pedagogy and its impact on the emotional competences of students

Gina Aracely García-Cedeño, Maira Dolores Vélez-Loor, Carmen Narcisa Franco-Zambrano, Martha Inés Ormaza-Bermello

829-842
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Didactic strategies and learning in students with intellectual disabilities

Karina Maribel Castillo-Pinos, Alcivar Alejandro Vega-Sánchez, Miguel Eduardo Vásconez-Campos, María Eugenia Ochoa-Guerrero

843-854
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Good Living and Ecuadorian Higher Education from the Systemic Complexity

Virginia Gonfiantini, Franklin Marcelo Sánchez-Pástor, Alba Susana Valarezo-Cueva, Joe David Carpio-Rosales

855-866
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Mobile learning (m-learning) as an educational method in Higher Education

Christian Javier Aguas-Díaz, José Luis Flores-Flores, Ibelia Katalina Sarmiento-Sarmiento, David Fernando Aguirre-Robalino

867-879
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Dramatization for the improvement of oral skills in the English language

Mayra Alexandra Carillo-Rodríguez, Mercedes Isabel Ruiz-Morales, Jorge Santiago Santamaria-Serrano, Elsa María Caín-Yuquilema

880-892
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Environmental culture of the professional of the Law career in Higher Education

Maricel Almeida-Falcón, Rosa Alba Pupo-Kairuz, Bertha Imilci Ledea-Mendoza, Aleida Margarita Galafell-Jorge

893-910
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