Vol. 5 Núm. 5 (2020): Especial II. Educación

Publicado: 01 de diciembre de 2020

DOI: https://doi.org/10.35381/r.k.v5i5

Publicado: 01-12-2020

Editorial

Editorial

Dr. Carlina Leonor García-Oberto

2-3
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De Investigación

Google Classroom: Aplicación educativa como entorno de aprendizaje en zonas rurales en contextos de COVID-19

Sonia Susana Prado-Prado, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

4-26
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Perspectivas docentes en innovación y ambientes virtuales de enseñanza

Andrea-del-Pilar Sánchez-Pinto, Darwin Gabriel García-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

27-49
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Estrategias tecnológicas para fomentar las concepciones y su rol en los docentes de nivel inicial

Johanna Estefanía Espinoza-Zhinin, Darwin Gabriel García-Herrera, María Isabel Álvarez-Lozano, Juan Carlos Erazo-Álvarez

50-67
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Trabajo colaborativo y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje en la educación en línea del bachillerato

Karina-Del-Rocio Pesantez-Arcos, Darwin Gabriel García-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

68-90
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Desafíos de la educación: Perspectivas desde los estudiantes y padres de familia

María Luisa Ávila-Pérez, Darwin Gabriel García-Herrera, Sandra Elizabeth Mena-Clerque, Juan Carlos Erazo-Álvarez

91-112
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Educación emocional y su influencia como estrategia educativa con estudiantes de bachillerato

Jennifer Cecilia Ordóñez-León, Darwin Gabriel García-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

113-132
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Percepciones docentes frente a la Educación Inclusiva Superior

Catalina Patricia Muñoz-León, Darwin Gabriel García-Herrera, María Isabel Álvarez-Lozano, Juan Carlos Erazo-Álvarez

133-164
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Impacto de COVID-19 en Educación básica y bachillerato: Unidades educativas urbanas de Suscal – Ecuador

Luis Antonio Castro-Castro, Darwin Gabriel García-Herrera, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla, Juan Carlos Erazo-Álvarez

163-177
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Estrategias lúdicas para la vinculación familiar en el desarrollo infantil integral

Nube Liliana Puma-Pañora, Darwin Gabriel García-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

178-199
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Retos de docentes en la enseñanza de Lengua y Literatura en tiempos de pandemia

Carmen Aracely Vega-Córdova, Darwin Gabriel García-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

200-232
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Plataformas Virtuales: retos y perspectivas a partir de Docentes

Yessica Viviana Parra-Zhizhingo, Darwin Gabriel García-Herrera, Carlos Marcelo Ávila-Mediavilla, Juan Carlos Erazo-Álvarez

233-249
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Genially como herramienta interactiva para el aprendizaje de verbos en Inglés

Jennyfer Melania Tutillo-Piña, Darwin Gabriel García-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

250-266
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Koha como Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria en la Educación Superior

Fabián Marcelo Rodríguez-Herrera, Darwin Gabriel García-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez

267-280
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Dino Tim y el desarrollo lógico matemático en niños de Educación Inicial

Ana Gabriela Macas-Macas, Darwin Gabriel García-Herrera, María Isabel Álvarez-Lozano, Juan Carlos Erazo-Álvarez

281-299
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Redes de apoyo mediante la trilogía 3Cs para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje

Ana Daniela Cabrera-Padrón, Darwin Gabriel García-Herrera, Juan Carlos Erazo-Álvarez, Cecilia Ivonne Narváez-Zurita

300-325
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Organización y liderazgo educativo en tiempos de pandemia: Perspectivas desde actores escolares en Azogues

María Cristina Yépez-Ormaza, Darwin Gabriel García-Herrera, Luis Bolívar Cabrera-Berrezueta, Juan Carlos Erazo-Álvarez

326-343
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Tecnología en tiempos de pandemia: Una panorámica de salud mental en docentes

Vilma Valeria Matute-Castillo, Darwin Gabriel García-Herrera, Sergio Constantino Ochoa-Encalada, Juan Carlos Erazo-Álvarez

344-357
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Plataformas digitales: Mundo primario como estrategia para el desarrollo del lenguaje en niños

Paula Rosalía Yépez-Ormaza, Darwin Gabriel García-Herrera, Nancy Marcela Cárdenas-Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez

358-376
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Smartick para el fortalecimiento de matemática en educación básica

Johanna Elizabeth Macas-Macas, Darwin Gabriel García-Herrera, Ana Zulema Castro-Salazar, Juan Carlos Erazo-Álvarez

377-397
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Scratch para la enseñanza de Lenguaje de Programación en Primero de Bachillerato

Doris Franco-González, Darwin Gabriel García-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez

398-414
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Realidad aumentada y educación en el Ecuador

Rodrigo Giovani Aguirre-Herráez, Darwin Gabriel García-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez

415-438
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Genially y Powtoon como recursos didácticos en Básica Elemental

Ruth Germania Espinoza-Pérez, Darwin Gabriel García-Herrera, María Isabel Álvarez-Lozano, Juan Carlos Erazo-Álvarez

439-457
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Vol. 5 Núm. 5 (2020): Especial II. Educación

Editorial

Editorial

De Investigación

Google Classroom: Aplicación educativa como entorno de aprendizaje en zonas rurales en contextos de COVID-19

Perspectivas docentes en innovación y ambientes virtuales de enseñanza

Estrategias tecnológicas para fomentar las concepciones y su rol en los docentes de nivel inicial

Trabajo colaborativo y herramientas digitales para la enseñanza-aprendizaje en la educación en línea del bachillerato

Desafíos de la educación: Perspectivas desde los estudiantes y padres de familia

Educación emocional y su influencia como estrategia educativa con estudiantes de bachillerato

Percepciones docentes frente a la Educación Inclusiva Superior

Impacto de COVID-19 en Educación básica y bachillerato: Unidades educativas urbanas de Suscal – Ecuador

Estrategias lúdicas para la vinculación familiar en el desarrollo infantil integral

Retos de docentes en la enseñanza de Lengua y Literatura en tiempos de pandemia

Plataformas Virtuales: retos y perspectivas a partir de Docentes

Genially como herramienta interactiva para el aprendizaje de verbos en Inglés

Koha como Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria en la Educación Superior

Dino Tim y el desarrollo lógico matemático en niños de Educación Inicial

Redes de apoyo mediante la trilogía 3Cs para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje

Organización y liderazgo educativo en tiempos de pandemia: Perspectivas desde actores escolares en Azogues

Tecnología en tiempos de pandemia: Una panorámica de salud mental en docentes

Plataformas digitales: Mundo primario como estrategia para el desarrollo del lenguaje en niños

Smartick para el fortalecimiento de matemática en educación básica

Scratch para la enseñanza de Lenguaje de Programación en Primero de Bachillerato

Realidad aumentada y educación en el Ecuador

Genially y Powtoon como recursos didácticos en Básica Elemental

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