http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v5i5.1270

 

Uso de las TIC como herramienta pedagógica en tiempos de la pandemia COVID-19

 

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación ha constituido, a lo largo del tiempo, una alternativa base para dar respuesta a innumerables situaciones relacionadas con el día a día. En tal sentido, su surgimiento ha sido beneficioso, por cuanto ha facilitado la interacción humana en los distintos ámbitos del saber; por ejemplo, en lo educativo, en lo social, en lo económico, entre otros.   

Su relevancia, hoy en día, se ha podido evidenciar, puesto que han sido muchas las opciones que las TIC han podido ofrecer para facilitar la comunicación entre las personas, ya sea desde casa, desde empresas y desde sitios lejanos en distintas partes del mundo entero. Es por ello que el campo educativo no sólo ha considerado sino que continuará tomando en cuenta las TIC como recursos idóneos para los diversos planes y proyectos pedagógicos que benefician el entorno social.

Vale resaltar, de este modo, los distintos protocolos investigativos que promueven el rol significativo de las TIC, sobre todo, en tiempos difíciles. Con base en esta aseveración, surge el presente número, cuyo enfoque gira en torno a destacar las diversas experiencias que relatan la forma en la cual estos recursos no sólo han colaborado con el avance educativo por medio del uso de herramientas innovadoras sino también han favorecido la interacción didáctica en tiempos de pandemia, específicamente, de COVID- 19.

En términos generales, los artículos presentados precisan aspectos que revelan cómo las herramientas TIC facilitan comunicaciones síncronas y asíncronas, el vínculo que existe entre la educación y otras áreas a través del uso de las TIC y, por ende, la importancia de la formación pedagógica en el manejo de las tecnologías para enfrentar tiempos de pandemia. De este modo, tales visiones están orientadas hacia la forma de enfrentar las adversidades mediante el aprovechamiento de los medios que nos rodean. 

Asimismo, estos artículos configuran el reto que representa el manejo de herramientas tecnológicas, puesto que implica una serie de elementos que requieren de un empleo apropiado y ajustado a cada realidad para lograr una comunicación óptima entre las personas. Tales elementos requieren del conocimiento y habilidad que tienen las personas para hacer un buen uso de las TIC. Para ello, la formación no sólo en el manejo de las mismas es suficiente, por cuanto se requiere de la inclusión de los valores como el respeto, la responsabilidad, la puntualidad, la honestidad, entre otros que promuevan una interacción social adecuada desde la distancia.

Desde las perspectivas mencionadas, la Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA, emerge de las distintas vivencias que han querido compartir diversos autores en relación al proceso formativo del ser humano en tiempos de la pandemia COVID-19, las cuales son presentadas como modelos a seguir para proseguir con el cumplimiento de las metas pedagógicas que los individuos se propongan a pesar de los infortunios que se crucen en la vida.  

El uso de las TIC constituye una opción ineludible, por cuanto es necesaria para lograr un contacto inmediato con personas de distintas partes del mundo a pesar de las debilidades que pueda tener en momentos determinados. Es cierto que no todos los países cuentan con un 100% de efectividad en cuanto a conexión  internet se refiere, por tal razón, la idea de los artículos publicados en esta revista es hacer un llamado de atención que invite a cada nación a concertar con los cambios tecnológicos y pensar en inversiones que, desde el punto de vista tecnológico, respalde cada espacio recóndito y le provea de recursos avanzados que contribuyan a la comunicación efectiva en línea tanto desde el punto de vista educativo como laboral.

Este tiempo de pandemia nos ha conducido a entender que el mundo demanda nuevas formas de interacción; tomando esta idea como base, es menester señalar que la tecnología de Información y Comunicación se precisa como el núcleo para prepararse y enfrentar nuevos desafíos que permitan la formación en esta competencia de manera acertada y su buen uso en situaciones apropiadas.

A manera de conclusión, la presente revista expone artículos de interés que sirven de base y esquema a seguir, a fin de emplear las estrategias necesarias y apropiadas para superar desafíos derivados de situaciones complejas como el COVID- 19, el cual requiere del uso de las TIC como recursos fundamentales para dar continuidad a las acciones habituales de cada individuo tano a nivel personal y familiar como educativo, laboral y social.

 

 

Dra. Carlina Leonor García-Oberto

carlunermb@gmail.com

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Santa Ana de Coro

Venezuela

https://orcid.org/0000-0002-3497-9187

 

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