The development of skills and abilities in educational research
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v6i11.2425Keywords:
Research, professional competence, education and development, (UNESCO Thesaurus)Abstract
The general objective of this research was to describe the development of skills and abilities in educational research. The research was carried out from a quantitative approach, through exploration, collection and critical analysis by means of a documentary typology, with a bibliographic design of documentary type, which seeks reflection and analysis by constructing methods related to the discernment of the phenomenon and thus evaluate or consider new contexts. In addition, documentary sources at a theoretical level and refereed works related to the central aspects of the work, such as theses, scientific articles and refereed journals, were reviewed and analyzed. It is concluded that one of the functions of universities is research, in this sense it is called to promote among its members the search for knowledge by developing the skills and abilities required for the educational process to be accompanied by research in connection with the contexts in which future professionals make contact.
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