Playful digital tools for the teaching of Language and Literature in Pluridocent Schools
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v4i1.1460Keywords:
Educational games, teaching materials, reading materials. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
The use of recreational strategies combined with virtual environments for teachers to use in institutions and move from a traditional education to a modern education. The general objective of this project was to analyze how the use of recreational digital tools can contribute to the teaching of Language and Literature in Pluridocent Schools, being a descriptive, exploratory, field, bibliographic and non-experimental statistical type of work. The results of the research of the work showed that playful digital tools help to a large extent for teaching, but that practical training is lacking, therefore a proposal was made that was based on a practical training for teachers on recreational virtual tools, it is finally concluded that virtual tools based on educational games are one of the best options for quality teaching, where content and topics of great interest can be included.
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