Digital tools for the teaching of Mathematics in a pandemic: Uses and applications of Teachers
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v4i8.1348Keywords:
Educational technology, electronic learning, classroom techniques, computer uses in education, educational software. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
Education became a challenge in these times of pandemic, which is why this research is to analyze the use of digital tools that Teachers use to teach Mathematics at the Jaime Roldós Educational Unit. The methodology applied to this research is of a descriptive non-experimental cross-sectional cohort type, with a mixed approach. Having as results a deficit in Teachers when using digital tools for the subject of Mathematics, for this reason a proposal was raised that arises from the result obtained from the research, it is proposed to provide training to Teachers, on the use of digital tools and also of active methodologies for the classroom. Making a trilogy between Methodology - Digital Platform - Digital Tool.
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