Scientific databases as a Medicine teaching process. Perspectives of educational actors
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1936Keywords:
Databases, full text databases, data processing. (UNESCO Thesaurus).Abstract
The objective of this research is to analyze the knowledge and use of scientific databases for teaching by students of the sixth cycle of the medical career in Azogues, Ecuador. The research is descriptive, it will allow determining relevant aspects through the survey, such as levels of knowledge, levels of frequency of use and access; from this, a proposal is developed to improve the use of scientific databases for medical education. From the most relevant results we have that the open access resources are the most known and used, SciELO leads with 78.88%, not so the subscription digital bases and the institutional digital resources that are little known and used.
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