Formación profesional y competencias en Enfermería
DOI:
https://doi.org/10.35381/s.v.v6i1.1705Palabras clave:
Evaluación del rendimiento de empleados, investigación sobre servicios de salud, usos de la epidemiología. (Fuente, DeCS).Resumen
Objetivo: Analizar el proceso de formación profesional y competencias en las prácticas preprofesionales por internos de enfermería de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Método: Tipo observacional descriptiva. Resultados: El 63% considera que su experiencia en las prácticas preprofesionales que brinda la carrera de Enfermería, son pocas satisfactorias. Conclusión: se constató la importancia de atender a la demanda colectiva de atención a disposición del profesional, En lo que se necesita de ingreso del elemento de prevención y promoción de salud en la formación. Se sugiere la realización de actividades de capacitación y actualización en la formación por competencias en Enfermería.
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