Perfil de competencias de los docentes de la unidad curricular Morfofisiopatologia del programa medicina de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
DOI:
https://doi.org/10.35381/s.v.v3i5.252Palabras clave:
Perfil docente, unidad curricular, medicina, morfofisiopatología, dimensión epidemiológicaResumen
Recibido: 18 de octubre del 2018
Aprobado: 20 noviembre del 2018
El propósito de esta investigación es determinar el perfil de competencias de los docentes de la unidad curricular Morfofisiopatologia del programa medicina UNEFM. La presente investigación en su dimensión epistemológica se acoge el paradigma cualitativo- interpretativo adopta como enfoque metodológico la etnografía. Para la recolección de datos están: La observación participante la entrevista no estructurada profunda. En el análisis se procedió a la clasificación, codificación y categorización de las unidades. En cuanto a la validez y confiablidad, se toma en cuenta las categorías descriptiva. Los resultados evidencian que los docentes actuales manifiestan habilidades psicológicas, pedagógicas y comunicativas. Las estrategias metodológicas son de tipo constructivista, es importante mencionar que no se aprovechan recursos como la plataforma tecnológica, ya que los Docentes y participantes refieren usar poco o no usar la plataforma tecnológica ,por lo que se hace necesario implementar estrategias para fomentar el uso por parte de los docentes de este recurso.
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