Intercultural communicative competence in the Colombian rural educational context
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.2215Keywords:
Intercultural communicative competence, intercultural communicative ability, intercultural communicative capacity, intercultural linguistic competence. (UNESCO Thesaurus).Abstract
The pedagogical importance generated by the recognition of ethnic and cultural diversity, materializes in the need for intercultural education, which has Ethno-education as a reference, assumed as a strategy for education in the values of national ethnicity. Considering this, the present article was developed, which had the objective of analyzing the communicative competence taking as a context the intercultural processes that occur in Colombian rural education. This article responds to a documentary-bibliographical study. In conclusion, it is determined that, according to the statutes of the Colombian State, intercultural communication skills in education have a structure and institutional planning necessary for their effective development, which supposes the guarantee of an efficient education in rural contexts and ethnic communities. , leaving as an aspect for reflection to consider the teaching exercise in the current linguistic reality.
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