Familia y Educación: Estrategias Metodológicas para el fortalecimiento del lenguaje en niños menores de tres años
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v3i6.821Palabras clave:
Lenguaje hablado, habla, psicología del niño, desarrollo del niño.Resumen
El objetivo de investigación determinar la efectividad de estrategias metodológicas para el fortalecimiento del lenguaje en niños menores de tres años, las cuales pueden ser abordadas en la familia y escuela como escenarios de socialización de los niños. Se desarrolló mediante investigación tipo descriptiva, la muestra poblacional se conformó por 60 madres de niños entre 12 meses y 3 años de edad. Las familias no conocen estrategias claras para mejorar el lenguaje de sus hijos. El lenguaje en los niños menores de tres años no esta desarrollado de acuardo a los indicadores de desarrollo infantil integral, porque no hay la suficiente estimulación desde casa y se resignan al mucho o poco lenguaje que han adquirido los niños. Las estrategias deben ser aplicadas con la frecuencia y disciplina correspondiente para que los resultados sean optimos y efectivos.
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