La Inteligencia Artificial en el contexto de la formación educativa
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v6i12.2547Palabras clave:
Inteligencia Artificial, educación con inteligencia artificia, educación cibernética, educación robótica, (Tesauro UNESCO).Resumen
Actualmente la Educación requiere implementar estrategias que contribuyan con el proceso formativo de los individuos, y se consolide una enseñanza innovadora y productiva. Pues, la forma de proporcionar conocimientos está cambiando; y es una realidad que la implementación y el uso de IA en la educación tiene que ver con ese cambio. Desde estas premisas se presenta este articulo cuyo objetivo implicó describir algunos aportes significativos que ha generado la Inteligencia Artificial en el contexto de la formación educativa. El mismo se enmarcó dentro de una investigación bibliográfica de orden documental. Como conclusión se establece que el hombre y su forma de vida ha cambiado, lo que ayer fue un sueño muy lejano es hoy una realidad activa y cambiante que precisa del empeño y la disposición, para ir de la mano de esa evolución. Además, que el principal agente cambiante en la actualidad, es la inteligencia artificial, un ente que llegó para transformar la educación y la sociedad en general.
Descargas
Citas
Acuña, M. (2022). Educación 4.0: aprendizaje para el futuro tecnológico. [Education 4.0: learning for the technological future]. [Mensaje en Blog]. Recuperado de https://acortar.link/70K7oV
Europa Press. (2023). Informe anual sobre el uso de la tecnología en la Educación de BlinkLearning. 91 BlinkLearning's annual report on the use of technology in education]. Recuperado de https://acortar.link/IImcnL
Flores, D., et al. (2020). Educación 4.0, origen para su fundamentación. [Education 4.0, origin for its foundation]. En REDINE (Coord.), Contribuciones de la tecnología digital en el desarrollo educativo y social. (pp. 165-177). Recuperado de https://acortar.link/ScE02H
Gross. B. (1992). La inteligencia artificial y su aplicación en la enseñanza. [Artificial intelligence and its application in education]. CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, (13), 73-80. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=126244
López, B. (2010). Introducción a la inteligencia artificial. [Introduction to artificial intelligence]. Recuperado de https://acortar.link/rp3sv
Macías, Y. (2021). La tecnología y la Inteligencia Artificial en el sistema educativo. [Technology and Artificial Intelligence in the education system]. [Tesis de Master]. Universitat Jaume I: Castellón de la Plana, España. Recuperado de https://n9.cl/w6shzf
Modi, A. (2021). Una introducción rápida a la inteligencia artificial (IA) y sus componentes. [A quick introduction to Artificial Intelligence (AI) and its components]. [Mensaje en Blog]. Recuperado de https://n9.cl/caehw
Pascuas-Rengifo, et al. (2020). Dispositivos móviles en la educación: tendencias e impacto para la innovación. [Mobile devices in education: trends and impact for innovation]. Revista Politécnica, 16(31), 97-109. Recuperado de https://www.redalyc.org/journal/6078/607863449008/html/
Reyes, L. y Carmona, F. (2020). La investigación documental para la comprensión ontológica del objeto de estudio. [Documentary research for the ontological understanding of the object of study]. Recuperado de https://n9.cl/toc1
Rizo, J. (2015). Técnicas de Investigación Documental. [Documentary Research Techniques]. Recuperado de https://n9.cl/d75pc
Sabino, C. (1992). El proceso de investigación. [The research process]. Disponible en https://acortar.link/dev
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Carmen Elena Carbonell-García, Saby Burgos-Goicochea, Davis Osvaldo Calderón-de-los-Ríos, Oster Waldimer Paredes-Fernández
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
CC BY-NC-SA : Esta licencia permite a los reutilizadores distribuir, remezclar, adaptar y construir sobre el material en cualquier medio o formato solo con fines no comerciales, y solo siempre y cuando se dé la atribución al creador. Si remezcla, adapta o construye sobre el material, debe licenciar el material modificado bajo términos idénticos.
OAI-PMH URL: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/oai
