Evaluate the Fulfillment of Objectives of the Physical Education Curriculum in the Morona Santiago Province
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v4i1.1580Keywords:
Educational quality, eficiencia de la educación, enseñanza al aire libre. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
This article proposes to evaluate the objectives of the current curriculum of Physical Education of the educational sublevels of high school - elementary basic - middle basic - high school and with this to analyze the implementation of the knowledge in the classes and the incidence in the student's learning, which allowed to know the reality in the educational context. Descriptive. The results reflect, despite the fact that teachers claim to know the general objectives and by educational sublevel and the characteristics of the Physical Education curriculum, they can transmit little of this knowledge due to the lack of determining factors such as didactics and methodology needed to teach the class, however when answering questions recorded in the survey applied, the lack of knowledge in basic curriculum topics such as didactic blocks with their skills is denoted.
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