Vol. 5 No. 9 (2022): Enero - Junio. 2022

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Publicación: 01 de enero 2022

DOI: https://doi.org/10.35381/e.k.v5i9

Published: 2022-03-14

Editorial

Virtual Education in Post Pandemic Scenarios

Lenys Piña-Ferrer

3-4
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De Investigación

Uso de los marcos CELTA para fomentar las habilidades del habla en el aula de inglés

Verónica Vanessa Chiriboga-Gárate, Melita Vanessa Vega-Auquilla

4-29
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El uso de gamificación en el aula de inglés para aumentar el vocabulario en principiantes (nivel a1)

Clara Lucia León-Flores, Melita Vanessa Vega-Auquilla

30-55
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Mejora de la habilidad oral de los estudiantes de EFL mediante tareas académicas de expresión oral en el nivel de secundaria

Gabriela Soraya Valdivieso-Arcos, Juanita Catalina Argudo-Serrano

56-77
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Mejora del habla mediante la técnica de llenado de espacios de información

Joselito Francisco Serrano-Bersosa, Martha Magdalena Guamán-Luna

78-104
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Narración de cuentos para mejorar las habilidades orales

Ana Cecilia Siavichay-Márquez, Martha Magdalena Guamán-Luna

105-129
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Pedagogical transformational leadership for Ecuadorian education

Luis Alberto Avellan-Santana, Maria Arasely Salvatierra-Carranza, Ana-del-Rocío Vera-Santana, Frecia Maribel García-Vera

130-142
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