Technological educational innovation in teaching practice to enhance the teaching-learning process
DOI:
https://doi.org/10.35381/e.k.v7i13.3226Keywords:
Educational innovation, technological innovations, technological education, (UNESCO Thesaurus)Abstract
The purpose of this article is to understand how technological innovations in education are involved in teaching practice, enhancing the teaching-learning process. It corresponds to documentary research with a bibliographic design. The units of analysis were made up of theses and scientific articles from peer-reviewed journals, among others, considering perspectives allusive to the subject. In conclusion, it can be seen that the technologies of recent times have reached education, making it innovative. They have highly influenced educational requirements, and being in constant evolution, they constitute new pillars that are bringing dizzying changes and positive results in educational management and, above all, in teaching practice, as well as promoting learning and the construction of new knowledge, by facilitating new contexts of innovative teaching.
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