Factores que inciden en la enseñanza de la higiene en estudiantes universitarios del Perú
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.2929Palabras clave:
Higiene, enseñanza, estudiante universitario, calidad de vida, (Tesauro UNESCO).Resumen
El presente estudio planteó como objetivo dilucidar los factores que incidían en la enseñanza de la higiene en los estudiantes universitarios peruanos para la preservación de su salud física y mental. En cuanto a la metodología, se empleó el enfoque cualitativo con diseño hermenéutico. Mediante la técnica de bola de nieve, se realizaron entrevistas a 5 expertos. Los resultados precisaron que la educación juega un rol fundamental en los hábitos de higiene de los estudiantes universitarios, generando conciencia sobre las prácticas saludables para la prevención de enfermedades y de contagios. Por ende, se concluyó que la enseñanza de la higiene favorece el cambio de comportamiento hacia una calidad de vida.
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