Key components of satisfaction with quality of work life in public universities
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v10i20.4531Keywords:
Job satisfaction, quality of work life, human talent, job security, (UNESCO Thesaurus)Abstract
The objective of the study was to analyze the key components of satisfaction in the quality of work life in public universities in Valledupar, Cesar-Colombia. The approach applied was quantitative methodology, with descriptive route under a non-experimental, transectional, field strategy. A total of 232 employees participated, including managers and teachers, who were surveyed by means of a questionnaire with 9 items and several possible answers. After validation by five experts, reliability was determined by Cronbach's Alpha coefficient. The results revealed a moderately high performance of the components of job satisfaction in public universities. It was concluded that there have been limitations on the part of management personnel to foster a positive emotional state in teachers and other collaborators, which has had an impact on their perception of their work and the environment in which they work.
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