Physical Education as a Means of Motor Development in Students with Cognitive Disabilities
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1565Keywords:
Physical education, movement education, disabilities. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
Cognitive disability causes psychomotor limitations in many cases, excluding students from the educational system, which is why this study was carried out where the importance of improving the attention and participation of students with this type of disability is analyzed, especially in the An area where motor skills such as Physical Education are required. For this, a survey was carried out to the teachers in charge of the subject, then through a statistical analysis aspects of how education is currently being carried out in this context were verified. The results show that more preparation and training are needed in the teaching role, as well as improving motor skills with didactic programs, physical-emotional performance and the participation of parents in their training. It was concluded to have the joint and committed work of parents, teachers and institutions that contribute to the significant learning of students with cognitive disabilities.
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