Google drive and collaborative work in the area of Natural Sciences in Middle Basic Education
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1497Keywords:
Educational technology, teaching materials, open educational resources. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
The objective of the research was to know the contributions of the Google drive in collaborative work in the area of Natural Sciences in Middle Basic Education. Based on a mixed approach. The quantitative results show that at a global level, taking into account each of the results obtained based on the chi-square test, considering that the values are greater than 0.05, the hypothesis is null for the following study carried out. While qualitatively, what was expressed by the students of the focus group is evidenced, knowing that they have mainly benefited from the possibility of working with other people from different places or cities, well above the ease when creating documents and sharing them, as well as not having the need to install extra applications or programs for proper operation.
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