Education and COVID-19: Teacher´s challenges in pandemic time
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1340Keywords:
Teaching methods, multimedia instruction, educational publications. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
The article aims to determine the role and challenge of the teacher of the Colegio de Bachillerato Ciudad de Cuenca, to successfully face the teaching of students in the health crisis. Methodologically descriptive correlational with Pearson's Chi-square calculation. By relating these two variables it was possible to determine that the place where the researcher uses to study and the intra-family relationships are not associated, since the Pearson coefficient in the Chi-square test is 0.148, a value greater than 0.05 that H0 assumes hypothesis null, therefore, not associated. Teachers face challenges that require greater preparation, a deep approach to the student, a close relationship with the family environment; he simply demands vocation, passion and love for what he does.
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