Virtual Learning Community: Resources used in an innovative experience
DOI:
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1335Keywords:
Educational technology, teaching method innovations, learning methods. (Words taken from the UNESCO Thesaurus).Abstract
This article analyzes the digital resources used in CVA and their relationship with student learning at the Gabriela Mistral School. Methodologically it was descriptive with a non-experimental design, the data was collected through student surveys and the Google Analytics blog platform, then they were processed through descriptive statistics. The results show that from the students' perception, CVA and the implemented digital resources had a positive impact on their learning. In addition, the students state that the CVA allowed them to learn about new digital tools. CVAs are a good didactic strategy to strengthen the learning process and therefore it is necessary to train teachers in the management and design of digital resources.
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