Transición hacia un nuevo paradigma educativo que incorpora la inteligencia artificial: PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA SOCIO-TECNOLÓGICO

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https://doi.org/10.35381/r.k.v11i21.5070

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Publicado

01-01-2026

Cómo citar

Duque-Rodríguez, J. A. (2026). Transición hacia un nuevo paradigma educativo que incorpora la inteligencia artificial: PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA SOCIO-TECNOLÓGICO. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 11(21), 2–3. https://doi.org/10.35381/r.k.v11i21.5070

Número

Vol. 11 Núm. 21 (2026): Enero - Junio. 2026

Sección

Editorial

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Derechos de autor 2026 Jennifer Andreina Duque-Rodríguez

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