Equality and non-discrimination in school coexistence in Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.35381/racji.v9i1.3663Keywords:
Sexual harassment, discrimination, education, (UNESCO Thesaurus)Abstract
The general objective of the research was to legally analyze equality and non-discrimination in school coexistence in Ecuador. This research used the quantitative method, which produces descriptive data, originating from data collection. Supported by the documentary-bibliographic review. In addition, the inductive-deductive method was used. The analytical-synthetic method was also used. It is concluded that discrimination is the asymmetrical relationship based on negative evaluations of some people towards others, considering them inferior because of their gender, skin color, culture, religion, social status and disability, among other attributes. It is the marginalization of people as a result of the absence of human values, which results in the abuse of power.
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