Objetivo: Analizar el rol del enfermero en educación escolar sobre la prevención del dengue. Metodología: Se apoyó en el enfoque cuantitativo, recurriendo a la tipología documental-bibliográfica, lo que permite establecer el análisis del objeto de estudio. El material abordado se conformó por tesis de grado, investigaciones científicas, y trabajos arbitrados. Los criterios de inclusión estuvieron conformados por: tipos de idiomas español e inglés. Articulo original. Calidad de los mismo. Resultados: Más de 2.500 millones de personas —es decir, 40% de la población mundial— viven en zonas donde las probabilidades de contraer dengue son elevadas. En conclusión: La salud en un elemento de suma importancia que debe ser preservado en la sociedad, por el ello el rol de enfermero y de la enfermería constituyen los factores humanos capacitados y competentes para realizar dicha labor en la sociedad, mediante la educación de los ciudadanos acompañándolo en campañas de concientización.

Descriptores: Dengue; enfermero; educación en salud. (Fuente: DeCS).

ABSTRACT

Objective: To analyze the role of the nurse in school education on dengue prevention. Methodology: It was based on the quantitative approach, resorting to the documentary-bibliographic typology, which allows establishing the analysis of the object of study. The material approached consisted of graduate theses, scientific research, and refereed works. The inclusion criteria were: Spanish and English languages. Original article. Quality of the article. Results: More than 2.5 billion people -that is, 40% of the world's population- live in areas where the probability of contracting dengue fever is high. In conclusion: Health is an element of utmost importance that must be preserved in society, therefore the role of nurses and nursing constitute the human factors trained and competent to carry out this work in society, by educating citizens and accompanying them in awareness campaigns.

Descriptors: Dengue; nurse; health education. (Source: DeCS).

INTRODUCCIÓN

En el transcurrir del tiempo, han surgido diferentes enfermedades endémicas, que ocasionan la vulneración de la salud en los diferentes contextos, una de estas es el dengue, es una enfermedad infecciosa sistémica y dinámica. La infección puede cursar en forma asintomática o expresarse con un espectro clínico amplio que incluye las expresiones graves y las no graves. Después del periodo de incubación, la enfermedad comienza abruptamente y pasa por tres fases: febril, crítica y de recuperación.¹Las estadísticas mundiales indican un porcentaje alto de dicha infección, se reconoce hoy al dengue como la más importante arbovirosis a nivel mundial. La incidencia mundial del dengue ha aumentado de forma espectacular. Alrededor de un 40 % de la población mundial corre el riesgo de contraer la enfermedad¹.

En este orden de ideas, el Ecuador por sus características climáticas en un ambiente favorable para la propagación de arbovirosis, constituyendo un problema de salud pública, al respecto, al poseer una zona tropical y sub tropical tanto en la región Costa y Amazonía permiten la reproducción del mosquito Aedes Aegipty y esto a su vez que tenga un alto índice de contagio, los casos de Dengue en el reporte del año 2019 fueron 8,416 de los cuales, 6,660 fueron dengue sin signos de alarma, 1,718 fueron dengue con signos de alarma y 38 fueron dengue grave ². Lamentablemente, por la falta de conocimiento en la población, se convierte en una emergencia sanitaria, que se complica con otras enfermedades, no disponer de medio de difusión y educativos para la promoción de las medidas de control, ocasionan una dificultad para atacar y prevenir. En Ecuador, es una prioridad ya que crece y se convierte en un problema de salud pública en lo que se refiere a enfermedades transmitidas por vectores, teniendo una conducta endemo–epidémica, la cual es endémica durante todo el año y epidémica ya que coinciden con la temporada de lluvias ³.

Luego de descrito este panorama, es necesario la implementación de programas educativos, a nivel escolar, que permitan educar también a las familias, mediante actividades de concientización y divulgación, para la prevención integral de las enfermedades arbovirosis en particular el dengue, de allí el rol del enfermero para la coordinación de estas actividades, por lo tanto, la enfermería juega un papel fundamental en el desarrollo de programas de educación.² Así mismo, la enfermera en su papel de educadora no solo educa, sino que también es educada, es decir, ocurre una inversión de roles como consecuencia de la interacción entre ella y el paciente lo que le permite conocer de cerca las percepciones de este, aprendiendo de las actitudes del paciente y su familia, para reaccionar y desarrollar una conducta personal y un método que le posibiliten proporcionar un cuidado holístico basado en la educación para la salud ⁴.

Se formula el siguiente objetivo general analizar el rol del enfermero en educación escolar sobre la prevención del dengue.

METODOLOGÍA

La metodología que se desarrolla en la presente investigación, se apoya en el enfoque cuantitativo, recurriendo a la tipología documental-bibliográfica, lo que permite establecer el análisis del objeto de estudio, con el propósito de describir el tema abordado. (Hernández Sampieri et al., 2014)⁵. El material abordado se conformó por tesis de grado, investigaciones científicas, y trabajos arbitrados y con ello descubrir características y relaciones entre los elementos, relacionados con el tema. (Rodríguez y Pérez, 2017)⁶.

Población y Muestra

Estuvo conformada por artículos arbitrados y tesis, entre otros.

Criterios de Inclusión

Los criterios de inclusión estuvieron conformados por los siguientes requisitos: tipos de idiomas español e inglés. Articulo original. Calidad de los mismo.

RESULTADOS

La gestión de la salud pública, incluye las políticas del Estado en materia de prevención de las enfermedades, y cuenta con un equipo multidisciplinario capaz de desarrollar planes educativos para educar a las comunidades, un canal que facilita estas estrategias es la escuela, Espinosa Rojas et al. (2022)⁷ indican lo siguiente: La salud pública se encuentra formada por diferentes equipos de atención primaria, los cuales forman parte esencial dentro de la Atención Primaria de Salud (APS), buscando en todo momento el bienestar físico y mental de la persona, enfocándose en la prevención, diagnóstico y tratamiento, a más de la promoción de salud y la educación sanitaria.

En este sentido, la promoción de la salud tiene como prioridad desarrollar conocimientos, actitudes y prácticas personales y sociales que permitan incidir sobre los determinantes de la salud y promover prácticas de vida saludables⁸. Sin duda, que la educación es un medio económico y de gran alcance para la promoción de la prevención y cuidad de la salud, y del dengue y los espacios de las escuelas permiten y contribuyen a la preparación y coordinación de las campañas educativas para las comunidades. La prevención se basa en una intervención de educación sanitaria dirigida a la población, donde se quiera lograr la participación de cada uno de ellos. ⁹ Además, es importante la elaboración de un diagnóstico, que permita verificar los datos y facilitar la propagación de los planes para disminuir las estadísticas, la elaboración de un diagnóstico sobre la situación sanitaria derivada del dengue es crucial por razones de salud pública en todo el mundo, ya que más de 2.500 millones de personas —es decir, 40% de la población mundial— viven en zonas donde las probabilidades de contraer dengue son elevadas¹⁰.Por lo tanto, el rol del enfermero y enfermeras es de gran valor, para la difusión y formación de los ciudadanos, el profesional de enfermería debe asumir nuevos roles en las diferentes áreas de desempeño, como asistencial, administrativa, de docencia y de investigación, dando respuesta a los requerimientos de la persona y de su entorno¹¹.El profesional de enfermero/ra; se constituye en un faro para la concientización de las comunidades, y las escuelas mediante su presencia y canalización de los diferentes programas educativos de prevención de las enfermedades y en particular del dengue, por lo tanto, el profesional de enfermería como integrante del equipo multidisciplinario de salud, tiene la responsabilidad de integrar actividades preventivas, promocionales y de control, mediante una eficaz educación a la comunidad, basada en la prevención y control de las enfermedades metaxénicas como Dengue¹².Se plantea además como estrategia, la incorporación del equipo de salud en las escuelas y permitir un trato directo y mayor cercanía con los habitantes de la zona, la enfermera, en el ámbito escolar, brinda los cuidados de salud necesarios en la comunidad estudiantil y posee competencias que acreditan sus conocimientos y habilidades dirigidas a contribuir con el bienestar físico, mental y social de dicha comunidad, desarrollando labores de promoción de la salud. ¹³. Es importante la incorporación en las escuelas del personal enfermero/ra, quien brinda un gran apoyo para la prevención y promoción mediante campañas educativas para evitar y disminuir las enfermedades, la enfermera escolar se convierte en un necesario agente de innovación en salud escolar. ¹⁴. La profesión de enfermería es el hombre como ser individual, familiar, grupos específicos y comunidades planteando que estos reciben las influencias del contexto y que las necesidades de atención se refieren al campo de la promoción, prevención y recuperación de la salud¹⁵.

CONCLUSIONES

La salud en un elemento de suma importancia que debe ser preservado en la sociedad, por el ello el rol de enfermero y de la enfermería constituyen los factores humanos capacitados y competentes para realizar dicha labor en la sociedad, mediante la educación de los ciudadanos acompañándolo en campañas de concientización con el propósito de la preservación de la salud, a nivel escolar y comunitario.

CONFLICTO DE INTERÉS

Los autores declaran que no tienen conflicto de interés en la publicación de este artículo.

FINANCIAMIENTO

Autofinanciado.

AGRADECIMIENTO

A todos los agentes sociales involucrados en el proceso investigativo.

REFERENCIAS

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2022 por los autores. Este artículo es de acceso abierto y distribuido según los términos y condiciones de la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).