Rivadeneira-Ochoa, L. L., y N. M. Cárdenas-Cordero. «Intralíneas Como Estrategia metodológica Para Desarrollar La comprensión Lectora En El Bachillerato técnico». Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, vol. 6, n.º 3, julio de 2021, pp. 422-43, doi:10.35381/r.k.v6i3.1320.