M. D. Farfán-Urgilés, D. G. García-Herrera, S. C. Ochoa-Encalada, y J. C. Erazo-Álvarez, «Estudio de caso como metodología activa para la prevención del acoso escolar», Koinonia, vol. 5, n.º 1, pp. 773–792, jun. 2020.