[1]
G. M. Álvarez-Medina, M. A. Terrones-Marreros, K. L. Duran-Llaro, y M. J. M. Julca-Asto, «Impacto de la estrategia “reflexión sobre la práctica” en el fortalecimiento de la identidad docente», Koinonia, vol. 8, n.º 2, pp. 112–122, ago. 2023.