Paredes-Cabel, R. I., Duran-Llaro, K. L. y Rafael Estela-Paredes, R. (2023) «Estrategia aula invertida para fortalecer la competencia indaga para construir conocimientos en estudiantes de secundaria», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(2), pp. 447–466. doi: 10.35381/r.k.v8i2.2886.