Campos-Martínez, H. y Duran-Llaro, K. L. (2023) «Flipped classroom: Modelo pedagógico para desarrollar la competencia del aprendizaje autorregulado», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(2), pp. 331–349. doi: 10.35381/r.k.v8i2.2879.