Carrera-Coronel, R. E. y Cárdenas-Cordero, N. M. (2021) «Juego de roles como estrategia didáctica para la comprensión lectora en estudiantes», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(4), pp. 260–276. doi: 10.35381/r.k.v6i4.1501.