Rivadeneira-Ochoa, L. L. y Cárdenas-Cordero, N. M. (2021) «Intralíneas como estrategia metodológica para desarrollar la comprensión lectora en el bachillerato técnico», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(3), pp. 422–443. doi: 10.35381/r.k.v6i3.1320.