Quinteros-Pallarozo, C. G. y Cárdenas-Cordero, N. M. (2021) «Aula invertida y juego de roles: Implementación en el bachillerato técnico agropecuario», Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(3), pp. 106–127. doi: 10.35381/r.k.v6i3.1306.