GARCÍA-CEDEÑO, G. A.; VÉLEZ-LOOR, M. D.; FRANCO-ZAMBRANO, C. N.; ORMAZA-BERMELLO, M. I. Pedagogía activa y su impacto en las competencias emocionales de los estudiantes. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 829–842, 2020. DOI: 10.35381/r.k.v5i1.870. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/870. Acesso em: 27 sep. 2025.