PAREDES-CABEL, R. I.; DURAN-LLARO, K. L.; RAFAEL ESTELA-PAREDES, R. Estrategia aula invertida para fortalecer la competencia indaga para construir conocimientos en estudiantes de secundaria. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 447–466, 2023. DOI: 10.35381/r.k.v8i2.2886. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/2886. Acesso em: 24 oct. 2025.