RODRÍGUEZ-GUIJARRO, C. M.; CASTRO-SALAZAR, A. Z. Plataforma Microsoft Teams y su influencia en el aprendizaje de estudiantes de básica superior. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 510–527, 2021. DOI: 10.35381/r.k.v6i3.1329. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/1329. Acesso em: 26 oct. 2025.