QUINTEROS-PALLAROZO, C. G.; CÁRDENAS-CORDERO, N. M. Aula invertida y juego de roles: Implementación en el bachillerato técnico agropecuario. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 106–127, 2021. DOI: 10.35381/r.k.v6i3.1306. Disponível em: https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/1306. Acesso em: 26 oct. 2025.