Farfán-Urgilés, M. D., García-Herrera, D. G., Ochoa-Encalada, S. C., & Erazo-Álvarez, J. C. (2020). Estudio de caso como metodología activa para la prevención del acoso escolar. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 5(1), 773–792. https://doi.org/10.35381/r.k.v5i1.809