Paredes-Cabel, R. I., Duran-Llaro, K. L., & Rafael Estela-Paredes, R. (2023). Estrategia aula invertida para fortalecer la competencia indaga para construir conocimientos en estudiantes de secundaria. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(2), 447–466. https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.2886