Campos-Martínez, H., & Duran-Llaro, K. L. (2023). Flipped classroom: Modelo pedagógico para desarrollar la competencia del aprendizaje autorregulado. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 8(2), 331–349. https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.2879