Quinteros-Pallarozo, C. G., & Cárdenas-Cordero, N. M. (2021). Aula invertida y juego de roles: Implementación en el bachillerato técnico agropecuario. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(3), 106–127. https://doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1306