Farfán-Urgilés, M.D., García-Herrera, D.G., Ochoa-Encalada, S.C. y Erazo-Álvarez, J.C. 2020. Estudio de caso como metodología activa para la prevención del acoso escolar. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 5, 1 (jun. 2020), 773–792. DOI:https://doi.org/10.35381/r.k.v5i1.809.