Pitre-Ortega, O.M. 2024. Pensamiento creativo para la comprensión del lenguaje en estudiantes de educación básica con dificultades de aprendizaje . Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 9, 2 (abr. 2024), 112–134. DOI:https://doi.org/10.35381/r.k.v9i2.3911.