Carrera-Coronel, R.E. y Cárdenas-Cordero, N.M. 2021. Juego de roles como estrategia didáctica para la comprensión lectora en estudiantes. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 6, 4 (dic. 2021), 260–276. DOI:https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1501.