Quinteros-Pallarozo, C.G. y Cárdenas-Cordero, N.M. 2021. Aula invertida y juego de roles: Implementación en el bachillerato técnico agropecuario. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 6, 3 (jul. 2021), 106–127. DOI:https://doi.org/10.35381/r.k.v6i3.1306.