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Vol. 3, Núm. 5 (2020): Enero - Junio Gamificación y aprendizaje autorregulado Resumen  PDF  HTML  XML  HTML (English)  PDF (English)
Alex Paúl Zambrano-Álava, Ana Thalía Lucas-Zambrano, María-De-Los-Ángeles Lucas-Zambrano, Karina Elizabeth Luque-Alcívar
 
Vol. 3, Núm. 5 (2020): Enero - Junio La Realidad Virtual como herramienta de innovación educativa Resumen  PDF  HTML  XML  HTML (English)  PDF (English)
Josefa Katiuska Toala-Palma, Jéssica Lourdes Arteaga-Mera, Juana Maricela Quintana-Loor, María Isabel Santana-Vergara
 
Vol. 3, Núm. 5 (2020): Enero - Junio Psicopedagogía y TIC en período de COVID-19. Una reflexión para el aprendizaje significativo Resumen  PDF  HTML  XML  HTML (English)  PDF (English)
Romina Adelina Quevedo-Álava, Luz Adriana Corrales-Moreno, Gema Monserrate Palma-Delgado, Gladis Mercedes Mendoza-Suárez
 
Vol. 3, Núm. 6 (2020): Julio - Diciembre GeoGebra como estrategia de enseñanza de la Matemática Resumen  HTML  PDF
Jenny Fernanda Alvarez-Matute, Darwin Gabriel Garcia-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 6 (2020): Julio - Diciembre Khan Academy y el aprendizaje matemático en estudiantes de básica superior Resumen  HTML  PDF
Norma Jesús Pacuruco-García, Darwin Gabriel García-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, Juan Carlos Erazo-Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 6 (2020): Julio - Diciembre Khan Academy: Estrategia metodológica para el aprendizaje de las gráficas de funciones trigonométricas Resumen  HTML  PDF
Esteban René González-Quito, Darwin Gabriel García-Herrera, Cristián Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez
 
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