Sánchez-Santander, A. M., y N. M. Cárdenas-Cordero. «Aula Invertida En Pandemia: Análisis De Una Experiencia Disruptiva Desde La Mirada De Los Representantes». EPISTEME KOINONIA, vol. 4, n.º 8, julio de 2021, pp. 292-07, doi:10.35381/e.k.v4i8.1357.