M. J. Santander-Espinoza, D. G. García-Herrera, M. I. Álvarez-Lozano, y J. C. Erazo-Álvarez, «Aprendizaje colaborativo como estrategia de inclusión para estudiantes con necesidades educativas especiales», E.K, vol. 3, n.º 1, pp. 183–204, nov. 2020.