[1]
A. J. Mendoza-Vega, N. R. Hurtado-Mendoza, E. C. Vera-Morales, y A. A. Alvarado-Salazar, «Neurodivergencia y educación actual. Desafíos docentes para una enseñanza inclusiva», E.K, vol. 9, n.º 17, pp. 114–129, ene. 2026.