Muñoz-Mejía, Silvia Alexandra, Darwin Gabriel García-Herrera, Claudio Fernando Guevara-Vizcaíno, y Juan Carlos Erazo-Álvarez. 2020. «Videojuegos Como Estrategia didáctica En La Asignatura De Ciencias Naturales». EPISTEME KOINONIA 3 (1):97-116. https://doi.org/10.35381/e.k.v3i1.994.