Sánchez-Santander, Angélica María, y Nancy Marcela Cárdenas-Cordero. 2021. «Aula Invertida En Pandemia: Análisis De Una Experiencia Disruptiva Desde La Mirada De Los Representantes». EPISTEME KOINONIA 4 (8):292-307. https://doi.org/10.35381/e.k.v4i8.1357.